JUGANDO CON LAS PALABRAS

En esta actividad de expresión oral, la profesora dividirá la clase en grupos de 4 personas, a cada grupo se le entregara 4 cartas del juego "Dixit". Las cartas de este juego tienen dibujos raros y es por ello que ofrecen la posibilidad de tener diferentes interpretaciones.  Con esas 4 cartas cada grupo deberá de crear una historia y deberán de presentar la historia creada delante del resto de la clase mediante una linea del tiempo.  La finalidad de esta actividad es hacer un uso correcto de la lengua oral y la correcta expresión. Se evaluará la interacción con los oyentes, las habilidades comunicativas, el lenguaje no verbal, el volumen, la entonación, la fluidez y la velocidad. Además, la actividad pretende fomentar la creatividad, imaginación y originalidad. La actividad se evaluará mediante la siguiente rúbrica:  

  Estos son dos ejercicios de gramática de los últimos examenes de la EAU en el País Vasco: 1.  CONVOCATORIA ORDINARIA - AÑO 2019 2.  CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA - 2021       Propondría los siguientes ejercicio:   - En el segundo ejercicio mencionado anteriormente, además de indicar si las afirmaciones son verdaderas o falsas, pediría corregir las que son falsas.   -  Señalar todos los verbos en pasado del texto e identificar el tiempo verbal de cada uno de ellos.

  No hay duda de que la gramática es el pilar fundamental de todos los idiomas, todo lo que podemos hacer con un idioma tiene como base la estructura gramatical del mismo. Pese a que considero que no es necesario tener conocimientos gramaticales (morfología y sintaxis) de un idioma para hacer un buen uso de el, creo que aprender las estructuras que componen un idioma facilita la adquisición de muchos conceptos de la lengua y también puede ser de gran ayuda a la hora de aprender nuevos idiomas. Creo que la gramática es importante, y que sin duda se debe de enseñar en los centros educativos, pero considero que deberíamos reflexionar sobre la manera en la que se enseña. La gramática suele ser la parte mas temida y odiada del aprendizaje de idiomas, puesto que muchas veces no se enseña adecuadamente y los alumnos lo ven como algo complejo y abstracto. Las técnicas de enseñanza han avanzado mucho en los últimos años y no podemos pretender que los alumnos aprendan la gra...

  Título: Egunero hasten delako Autor: Ramon Saizarbitoria Año: 1969 Editorial: Erein argitaletxea Páginas: 164 Género: Narrativa   Sinopsis: Egunero hasten delako terminó de escribirse en abril del 1968, y mayo asomaba en la esquina con reivindicaciones en favor de la libertad para todos los ámbitos de la vida, pero sobre todo el sexual. Se acabó eso de que otros –los mayores– decidieran por una, en cómo tenía que ser la sexualidad, el amor o la vida. Eran los años en que la “pilula” se había convertido en promesa de libertad. Gisèle reivindica la responsabilidad sin tutelajes sobre su cuerpo y su destino, pero no lo tiene fácil ante el tribunal del decoro social y moral. Como afirma el simpático charlatán que pone voz al protagonista principal, algo mayor ya para la protesta callejera, que sigue con mirada indulgente el destino de Gisèle: “prefiero mil veces la rebeldía de estos jóvenes a la docilidad de los jóvenes de mi época”. En el parloteo de este e...

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Nombre: Menir Tipo de novela: Novela histórica  Título: EL CUERVO Sinopsis: Corría el siglo XIV cuando Europa experimentó el brote epidémico mas mortífero de la historia con la peste negra. Esta enfermedad obligo al confinamiento a gran parte de Europa y debido al miedo de la población nadie se atrevía a salir a la calle ni a mantener contacto con gente. En la ciudad Italiana de Pavia vivía Giovanni de Ventura al que pronto nombraron médico comunitario de la peste. Este médico se gano el respeto en su país por su valentía cuidando de muchos de los pacientes con peste. Nadie en la ciudad esperaba lo que iba a suceder aquella noche que Giovanni se dirigió de urgencia a atender a uno de los pacientes infectados...